Apoyo Psicopedagógico - educábitat-alcala de henares,ayuda al estudio

Objetivos

Objetivos
El objetivo de las sesiones de Apoyo Psicopedagógico será obtener la recuperación y/o desarrollo de las habilidades detectadas como insuficientes en la evaluación previa (ya sea que el alumno sea evaluado en nuestro Centro o aporte un informe de evaluación externo); con el fin de transferir lo aprendido en el entrenamiento psicopedagógico al contexto académico y así obtener la mejora de sus competencias curriculares.

El aprendizaje efectivo se produce cuando el modo de enseñanza se ajusta al estilo de procesamiento individual y al ritmo particular de cada alumno; es por esto que consideramos los programas de apoyo pspicopedagógico individualizado la ayuda más efectiva para los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje.

Intervención

A continuación enumeramos como ejemplo algunos de los tipos de intervención que solemos aplicar (reiterando que cada programa se diseña de forma absolutamente individualizada para cada alumno según sus necesidades establecidas en evaluación previa; y puede incluir varias de las subhabilidades indicadas).

En ocasiones puede ser conveniente trabajar las aptitudes que subyacen a la adquisición de los aprendizajes, aun cuando no exista dificultad específica de aprendizaje, pues el estimular dichas aptitudes redunda en la mejora del rendimiento escolar y en una más fácil y rápida adquisición de las materias escolares. Para más información, consulta nuestra sección
"Programas de desarrollo de las Aptitudes para el Aprendizaje"

Infantil

Infantil

  • Establecimiento o mejora del metalenguaje (objetivo: conciencia fonológica y habilidad para leer)
     

  • Establecimiento o mejora de la orientación espacial, motricidad fina y gruesa (objetivo: habilidad  para escribir)
     

  • Ejercicios de establecimiento o mejora de una correcta producción oral (pronunciación)


 

Primaria

Primaria

  • Establecimiento o mejora de la comprensión,velocidad y exactitud lectora (objetivo: correcta competencia lectora)
  • Establecimiento o mejora de la secuenciación temporal y la expresión (objetivo: correcta comprensión y expresión oral y escrita)
  • Establecimiento o mejora de la capacidad de cálculo (objetivo: habilidad matemática)
  • Establecimiento de la autonomía, el autocontrol y la reflexión
  • Iniciación a la reducción de la impulsividad y al control de la atención
  • Refuerzo del autoconcepto,autoestima y/o adaptación escolar
  • Iniciación a las técnicas de estudio (aplicadas a los deberes)

ESO

ESO

  • Técnicas de estudio, organización y planificación

  • Refuerzo de la competencia lectora y la expresión oral y escrita

  • Refuerzo de la competencia matemática a través del razonamiento lógico-abstracto
     
  • Manejo de la impulsividad y las dificultades de atención
     
  • Competencia en autonomía,autocontrol y responsabilidad
     
  • Mejora de las destrezas emocionales y sociales 

  • Mejora de la adaptación personal, familiar y escolar